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Theaterprojekt

Oder was unserer Spanischlehrerin wieder in den Sinn gekommen war


Quién de nosotros no la conoce: la vida cotidiana en la escuela con exámenes y trabajar bajo presión. Normalmente, los alumnos se alegran de los recreos y las vacaciones pero para una clase en Nuremberg las últimas clases de español  se pusieron en una experiencia especial. Para variar, la 10a del Willstätter Gymnasium empezó un proyecto de teatro muy interesante y informativo.
 Primero, la situación fue inimaginable para los jóvenes pero durante las preparaciones sus opiniones cambiaron. El fundamento para el proyecto fue la historia “La madre soltera” sobre una chica de 14 años que se queda embarazada y supera su vida como madre soltera. Los alumnos les gustó ese tema. Así por ejemplo Julia Z. : “El tema era muy interesante porque es muy actual y existe muchas veces en nuestra sociedad.” Al principio, la clase fue agrupada en 5 grupos para preparar los actos. Los alumnos tuvieron una semana para terminar y después, recibieron un guión completo con texto y instrucciones de dirección. Con el texto aprendido de memoria y un ensayo breve el día antes el teatro pudo empezar. El miércoles, el 14 de abril, hubo llegado el momento. La obra fue registrada por la profesora Señora S.Fechner.
Pues, ¡empezamos!
Las escenas fueron acompañadas con fondos adecuados que fueron enseñados con un cañón. Ahora fue fácil de percibir dónde los actores se encontraron p.ej. en la discoteca o en un parque. La clase presentó toda la vida del personaje principal Esther: el encuentro con el novio de 23 años en una fiesta, la separación de él, el conocimiento del embarazo, la primera y última visita al médico y diálogos con sus padres. Con una disputa entre Esther y vecinos o la dificultad de encontrar un nuevo compañero de vida, los alumnos exteriorizaron los problemas de esa conducta también. La obra lograda terminó con una conversación entre Esther y una amiga en el año 2010. Al final, la clase recibió una hoja de trabajo para evaluar su obra.
“Ensayé entender los pensamientos de Esther y quise ponerme en la situación desesperada de ella. No siempre fue fácil pero para mí, fue una experiencia muy buena.“, dice la alumna Kamilla G.. “Sí, fue muy divertido y aunque no tengamos mucho tiempo para preparar, el resultado es muy bien.”, responde Laura S.
En total, la obra fue ( pese a fallos pequeños ☺) un proyecto de grupo muy logrado y interesante que informa sobre un tema actual y junta diversión y la mejora de la intuición lingüística.

Melissa Schumann, 10a

”Cada individuo tiene un derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.” Esta frase es uno de los aspectos más importantes que influencia el sistema democrático en España. Pero parece que esta ley sigue siendo un sueño utópico, mientras las criaturas más pequeños e indefensas de nuestra sociedad no son protegidas. ¿Es moralmente aceptable que una madre puede poner fin a la vida de un embrión ? Esta es una de las muchas preguntas sobre que nuestra clase ha discutido durante las últimas semanas. Escribimos una obra de teatro que se llama “La madre soltera”, para aprender aspectos diferentes del aborto con la ayuda del trabajo creativo. Durante nuestro juego nos sentimos nerviosos pero también era divertido. La obra contenía cinco actos y cada acto tenía el mismo papel principal, la madre soltera, Esther. Aunque no siempre sabíamos nuestros textos, intentábamos jugar un papel muy teatral. Me gustó este trabajo, porque era un nuevo método para hablar español. Creo que podemos estar muy orgullosos de nuestro teatro.

Evgenia Leynova, 10c